Kurskatalog
Über 100 Trainings aus
30 Jahren Coaching-Praxis.
Sechs Themenwelten, acht Lernpakete von Führung über Health @Work bis New Work, didaktisch klug konzipiert, visuell ansprechend und interaktiv spannend produziert — entwickelt von Trainer:innen, die wissen, was im Arbeitsalltag wirklich gebraucht wird. Alle Trainings zweisprachig, barrierefrei und sofort einsetzbar.
Lead. · FührungFeedback als Führungsinstrument
Eine der wichtigsten Führungsaufgaben ist es, Feedback zu geben, damit Deine Mitarbeiter*innen wissen, woran sie sind und wo sie stehen. Wie sieht also qualifiziertes und konstruktives Feedback als Führungskraft aus?
Das Modul behandelt Feedback als zentrale Führungsaufgabe und zeigt auf, dass über 80% der Mitarbeiter*innen in deutschen Unternehmen mehr Feedback von ihren Vorgesetzten wünschen. Es werden praktische Techniken wie der Feedback-Fahrplan (Beobachten, Beschreiben, Bewerten, Empfehlen) und das Wertequadrat von Schulz von Thun vorgestellt. Besondere Aufmerksamkeit wird den 'Feedback-Wächtern' (Selbstbild, Autonomie, Selbstwert) gewidmet, die darüber entscheiden, ob Feedback angenommen wird. Zusätzlich wird das innovative Konzept des 'Self-directed Feed Forward' als Alternative zum herkömmlichen Feedback erklärt.
- Die Bedeutung von Feedback als Führungsinstrument verstehen und erklären können
- Die drei Feedback-Wächter (Selbstbild, Autonomie, Selbstwert) identifizieren und berücksichtigen
- Den 4-Schritte-Feedback-Fahrplan (Beobachten, Beschreiben, Bewerten, Empfehlen) anwenden können
- Das Wertequadrat von Schulz von Thun für wertschätzendes Feedback nutzen
- Feedback-Regeln wie Ich-Botschaften, konkrete Beispiele und positive Formulierungen umsetzen
- Die Methode 'Self-directed Feed Forward' als Alternative zu klassischem Feedback einsetzen
- Typgerechtes Feedback je nach Mitarbeitertyp und Situation geben können
Lass uns über Bedarfe in Deinem Unternehmen sprechen.
30 Minuten, unverbindlich. Wir finden gemeinsam heraus, wie eine integrierte Lernlösung in Kontext Deines Unternehmens aussehen könnte.